La poesía no quiere adeptos, quiere amantes.

                    Déjate llevar... 1,2,3,5.

Poemas musicados: 1,2,3,4,5,6,7,8,9

GAZAPOS COTIDIANOS DE NUESTROS MEDIOS

Tienes un minuto para descubrir errores o ambigúedades en estas imágenes y luego nos lo cuentas al resto de lectores.

 

Tema nº 1 CONCEPTOS BÁSICOS

A partir de hoy encontrarás colgadas en el Drive de tu clase documentos que te permitirán obtener los materiales necesarios con los que trabajar en el programa que  figura en el apartado de "Páginas". Aparecerá la parte teórica imprescindible y una secuencia de hojas de actividades que será necesario completar cada semana. 

Baile de palabras fetiche

La infoxicación que sufrimos últimamente está produciendo un fenómeno de saturación empalagosa en el uso de determinadas palabras. Los políticos y medios se aferran a ellas cual talismán frente a la vacuidad o la verdad. Veamos algunos casos:
"Desescalada" Según el Oxford Dictionary to climb es subir algo hasta la cima y to escalate es hacer algo más grande, peor o más serio. Y de ahí viene que se use escalar español en expresiones como "escalada de violencia" cuando se podría decir "aumento" y ahora "desescalada" cuando existe "reducción". La Real Academia Española (RAE) no es que no dé por bueno el antónimo de escalada formado con el prefijo 'des-' (negación) sino que recomienda otros sinónimos en lugar de escalar, por considerarlo un calco del inglés. Otros sustantivos más apropiados son los que derivan de los verbos reducir (reducción), disminuir (disminución) o rebajar (rebaja).
"Implementar" Se trata de un anglicismo incorporado hace tiempo a los diccionarios de español con el sentido de ‘poner en funcionamiento, aplicar métodos, medidas, etc., para llevar algo a cabo’. No es incorrecto su uso, es abusivo.
"Escenario" El sustantivo escenario, que, entre otras cosas, significa ‘posibilidades o perspectivas de un hecho o de una situación’, tiene sinónimos en español. El abuso de esta palabra no es conveniente y puede ser sustituido por sinónimos contextuales como posibilidad, hipótesis, supuesto, caso, etc.
"Shock" anglicismo que puede ser sustituido por choque, impresión, conmoción, sorpresa o impacto.
De origen inglés que permanece invariable al formar el plural: los test. y que puede ser sustituida por prueba, cuestionario, examen, análisis (en el ámbito médico) o control.
"Lockdown" es un anglicismo, que alude a la reclusión forzosa de los habitantes en sus casas o en una zona determinada, tiene alternativa en español: confinamiento.
"Anticoronavirus" se escribe en una sola palabra, sin guion ni espacio intermedios, mientras que anti-COVID-19 se escribe con guion después del prefijo anti-. De acuerdo con la Ortografía de la lengua española, los prefijos se escriben unidos a la palabra a la que afectan como norma general: antivirus, antirretroviral y, en este caso, anticoronavirus. Esta misma obra indica que, excepcionalmente, se escribe guion cuando el prefijo va seguido de una sigla, como sucede en anti-COVID-19.
"ERTE" es una sigla (‘expediente de regulación temporal de empleo’) y no se le añade una s para formar el plural, sino que este se marca con el artículo o con los otros determinantes que la acompañen: los ERTE, muchos ERTE…
La fuente de la mayor parte de la información en la magnífica Fundéu.

Sintaxis para futboleros y...los que no lo son

Propuesta para aquellos a quienes les gusta el gazpacho y los batidos de fruta. Para aquellos que no consiguen olvidar la sintaxis ni cuando leen el periódico, para aquellos que disfrutan jugando con los colores  de sus equipos preferidos mientras retan a sus alumnos haciendo malabares con las palabras.
Y, ahora, ¿eres capaz de deducir de qué equipo de fútbol es ferviente seguidor el autor de este excelente Blog? Razona tu respuesta, ya sabes que si no justificas una afirmación, no vale.

Despedida 2019

Jornada previa: "Encuentro con un autor"

Si fuera uno de esos alumnos de 2º Bachillerato encantados de volver al tajo para seguir en ese duro trabajo de labrarse (seguimos con el campo semántico rural) una buena cosecha, prepararía esta tarde todo lo que he recopilado acerca del periodista que nos acompañará el miércoles, puliría mis preguntas inteligentes y lo presentaría para su supervisión mañana (si pertenezco al A y no tengo la fortuna de tener clase el martes, procuraría buscarme la vida para que mi profesora comprobara mi trabajo de documentación a lo largo de la mañana).

Tampoco perdería la oportunidad de leer, bajo la línea de puntos, el discurso que pronunció Gervasio Sánchez en la entrega de los premios Ortega y Gasset y que nos proporcionan un buen retrato de su forma de pensar -y ser-.